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张老师的数学课是大连地区中小学数学教育的名课，深受尖子生喜爱，班级学员成绩突出，在各类考试及竞赛中成绩极为惊艳，至今为止，小学阶段的学生中300余人次获得大连市级以上的数学竞赛的奖项，近40名同学获得国家级别竞赛的金银铜奖，中学阶段的学生中多人是所在学校的年级总分前三，前两届初三毕业生22名学员90%以上升入24中和育明！因为课程反响好，所以前来咨询和试听的学员很多，为了让大家清楚本校的数学课程安排，现将学校已开设数学班级做一个汇总，以便大家安排好学习时间！
学人教育的数学课程不断创造辉煌，已经成为大连地区远近闻名的课程，很多优秀的学员为了上一堂数学课，不惜驱车往返用去4个多小时，现在让我们走进这个富有谜一般吸引力的神秘课堂，探寻她的魅力所在！
2016年数学课年度总结
又到了12月末，即将步入新的一年，此时，回顾即将结束的一年，感慨良多！ 2016年，是我教授数学的第15年，在大连执教数学的第6年，取得了一些让我欣慰的成绩，也收获了很多惊喜，现在回顾下：
事实说明，数学素养对孩子影响深远。我虽然调侃过，说数学没有音乐、美术等对人有益，学了没啥用，但是，谁都明白，数学能力实际上对大多数人都影响甚大，希望我的课程有助于孩子们消除对数学的理解障碍，并因此逐渐热爱数学，为未来的发展增添无限可能！ 坦率的讲，教育的世界，我只是一名普通的教书匠，虽然平凡，但是也有梦想，那就是想做一名不断追求极致的教书匠！我深信打造精品、培育人才永远是我做教育的理想，此路上，我将初心不变，不断探索，期待伴随我的是，一路桃李芬芳！
张老师：开学季随笔
一晃2016-2017学年已经过去，新的一学年即将开始。光阴似箭，不觉间我已经在讲台上教授数学整整15年了，从北京到大连，很多意外很多艰辛，但更多的是收获和快乐。今天，我的数学课堂越来越受到学生和家长的认可，这是大家对我专心做教育的肯定，愈发让我明白教育就应该朴实无华，大道至简，此路上，不忘初心，方得始终。 我和数学结缘，在很小的时候，因为出生于农村，所以也没有太多的机会对外面多彩的世界有充分的接触，因为数学好，总得奖被重视，甚至被当成特殊的孩子，所以自然热爱数学了，甚至只崇拜数学家。一路走来，从小学到高中，没有几次不是满分，数学总是用考试规定用时五分之一到三分之一左右的时间做完，甚至在全国级别竞赛中都提前交过40分钟的卷，之后学了物理，更是被当成了别人再怎么学都不可接近的人。 但是，我高中进入了本地的最好高中后，便有机会接触外面的世界了，变得现在想来有些幼稚和狂傲的“心系天下”，对数学就觉得并不是那么热爱了，兴趣发生了根本性改变，甚至成为了问题少年。高中起，因为住校，更为自由，10节课9节不去上，逃课后喜欢看文学、看传记、看各类杂书，好在数学物理从来都是第一名，家人不知学校不管，学校态度很明确，只要保持高分爱咋地咋地，只要我无害于他人就行了。这个时期，数学我为了弄清楚引力问题，独自坐火车去100里的市里书店买了高等数学，高一半个月自学了大学的高等数学，物理自然更不用学了，屡次数学物理都不上课，但是都是第一个做完，基本都是满分。 之后进入大学，按照自己高一时就立定的意愿，走了法律路线，这个真的是看了《法网柔情》的后果，喜欢那个电视中的倪博文的样子！开学后不久，很快认识到了自己的过于理想化的错误，但是必须面对，所以就读研，之后进入了大学。 北京读书时，又开始了接触数学，是教数学，所谓的奥数，还做了奥数网（后来的学而思，现在的好未来）最出成绩的竞赛班的授课老师，我的课可以说是一定意义上推动了学而思的发展，因为学员喜欢我，那个时候的我不但数学水平受家长追捧，还年轻且愤青，能和小孩沟通顺畅，受欢迎程度是小区域的明星，简直是学校的活招牌，很多学生因为报不上我的班眼泪哗哗的，这也催生了第一批奥数网学生家长排队报班现象（因为我就开三个班，排在一天，必须拿出周末的一天去陪朋友）。可是，我那时候认为，我的理想不是教数学，是为了让生活更潇洒，让穷孩子不愁钱，可能最主要的原因是有钱陪朋友去各类的城市角落，类似什么潭柘寺、白云观、陶然亭……，所以邦鑫、允东多次和我吃饭沟通，特别希望我能成为和他们一样用心做事的人，我都说，我真的不想做这行，那个时候，其实我真的有自己的想法的，我觉得我应该作大学老师，教大学生，对大学生进行引导，让他们树立正确的世界观和价值观，完善知识，成为国家栋梁，心想那多有价值啊。于是，共事两年后，告别邦鑫、允东几名当初曾经的小伙伴，来到了大连。 之后，因为各种事情，感觉自己真的需要承担责任，也都经历了才发现，自己最热爱的还是教育，而且是数学教育，所以便开始了大连的数学教学。此中故事太多，但大都是各类树欲静而风不止的磨难，就不说了。 大连不同于北京，数学学习氛围明显逊于北京，我自己也做了很大的努力来编写针对大连地区的教学讲义，现在整好5年过去了，说说过程和变化吧。 起初开课，5年级的班，只有一个，试讲来了6人，只留下3个，一讲就是半年，一直3个左右，最后，12月份，夏夏同学获得了大连奥数竞赛的一等奖，而且是大连第2名，一下子引起了注意，之后，突然间来了多名小学霸，在之后的全国决赛中，两名同学在所有大连参赛学生中分获第一第二，再之后，这批同学全部考进了24中、育明，成了我的黄金一期！ 开了好头后，之后的就越来越好了。粗劣算了下，这两年来我的班越来越高端化了：3、4、5年级的班学员不再集中于周边学校，而是遍布全大连，且大都可塑性强，成绩优异；6年级班聚集了沙区中心小学几乎全部尖子生，更有多名理工附、双语、海附、格致的年级前5；初一年级的学员分为两个群体，一个群体是学习两年以上的学员，以理工附为主，该学员群体多次囊括理工附成绩年级前三，另一个群体是新学员，孩子大都聪颖好学（只是前期没打好基础，所以需要精心为其设计课程），人数上理工附、格致、海附、双语平分秋色，还有很大一部分来自远处的学校，甚至从开发区和金州组团来；初二将是我的下一个黄金一期，该年级学员大都学习了两年以上，许多都是双语、理工附、海附、34中、格致的有名小学霸，更有全大连的数一数二的佼佼者；初三这届开班时曾经先天不足，但是经过发展，现在也有了高新一中、双语学校、海附的前三名；已经毕业的两届共22人，90%以上考进24中和育明！就比赛成绩而言，虽然我从未推荐过大家比赛，但是他们一旦参加大连的数学竞赛，学员获得大连一等奖的基本上是乌泱泱一片，二十余名同学还获得了全国的金银铜牌。 现在的我，最自豪的地方，也是最有信心的地方，在于自己精心编写的讲义，负责任的说，自己的讲义绝对是最适合培养尖子生的讲义，绝对是心血的结晶，也是恐怕只有我这样类似级别的人才能编写出来的，这个真的需要有一定数学天赋和丰富经验的人来做的，我的讲义质量现在可以说别说大连，就是国内都难有匹敌的。其实，自己在做讲义时，平心而论，感觉小学奥数的题目难度是高于初高中数学的，因为小学数学的知识是最常用的，应用题也是千变万化的，绝对是生活中的数学，甚至可以做到能间接影响未来物理和化学学科的理解和学习，而初高中的很多数学题目都很套路，而且题目实用性不强，小学奥数的则是真正的需要强大的想象力，不服的人可以来试试，哈哈！ 不过，我自带出两届中考班后，自己也对中考教学过程中出现的问题也经过了反思，初中的讲义目前又经过了大修改换血，现在可以说绝对的针对大连中考了，而且绝对的适合尖子生，冲击两强校绝对极好的例题精编、甚至可以说是不二选择！再过一年，就讲义质量而言，应该更是孤独的存在了，一定带出最好的成绩来！ 教书育人责任重大，还好这些年来一直尽自己的全力去做，相信我未来的学生会得到更好的教育，我也肯定会为此一直努力！
关于专注于尖子生教育的几个问题的探讨： 尖子生是如何炼成的呢，尖子生需不需要选择课外教育呢？下面我们一起和学人教育校长张老师探讨下尖子生教育这一话题。
为何尖子生也需要课外教育？ 张老师认为，由于我国学校的课堂教育存在着固有缺陷：一方面，学校的课堂教育关注的是大多数学生的需求，课程内容及进度是按照学生的平均接受水平设置的，尖子生并未得到适合的照顾；另一方面，尖子生的智识教育，需要较高水平的教师，而当前初等教育的师资境况却达不到这个要求。 其实，某种意义上讲，尖子生是我国教育体系中被忽视的一个群体，也因为这一点，其实尖子生更迫切需要拔高式的课外学习，弥补校内教育的不足，满足自身的智识发展需求。
如何做好尖子生教育？ 张老师认为，这需要的是校方具有良好的办学理念，优质的课程设置，更需要的是教学名师。张老师强调，办好尖子生教育需要怀有敬畏之心，需要的是练好内功。以学人教育数学课程而言，原来曾经想过要迅速扩张，也招收了两名清华大学的毕业生任教，但2个月过后，教学效果并不好，就果断的停了相关课程。原因很简单，名校毕业和才华卓越是具有相关但并不必然的两回事，好老师是很难找的。故此，直到目前为止，学人教育仅仅张老师一人开设了数学拔高课程，不过，张老师表示，待时机成熟，还是会再培养具有天赋和热爱数学教育的新老师的，当然，对该教师的条件是要求很高的。 所以说，尖子生教育，本身就是特色型教育和高品质教育，课程设置和教师匹配都不太能大众化，因此，精品教育并不是大规模教育，可能这也是学人教育数学教育的办学特色吧！
王牌是如何炼成的？学人教育数学课程给你一个可观察的角度！
学人教育的数学课程的讲义由校长张老师亲自编订，知识全面系统，富有深度和梯度，学生只要热爱数学就会喜爱张老师的课程。目前，学人教育的数学课程主要分为小学奥数课，中学拔高课、中考两强校冲刺课。 小学奥数课：学人教育奥数课程是学校的王牌课程之一，主讲老师从事奥数教学已十余年，经验极为丰富。学人教育的全部讲义皆由张老师亲自编写制定，在授课过程中，主讲老师会根据学生的特点，随课时灵活的调整讲课的进度和深度，力求用最简洁的表述、最易懂的方式让学生体会数学的美，学到有益于一生的数学知识。 中学数学课：大连中考数学一直具有选拔性，题目难度梯度明显，学人教育大连中考数学名师张老师具有丰富的教学经验，针对优秀学生的数学拔高性教学具有独特的心得，学员中考数学成绩卓著，是学霸们首选的王牌数学课程，张老师也是大连中考数学教育的标杆式教师。 张老师从事数学教育10余年来，数学竞赛、中考成绩都十分突出，越是数学成绩好的学生越喜欢张老师的课，因为张老师常常能讲出普通老师难以领悟的方法，简洁明快，令人感叹数学之美。
教师建议： 奥数课：奥数课程确实有利于孩子的思维启蒙，但需要两个条件，一是孩子具有接受奥数课程的能力和兴趣，二是老师具备对孩子进行思维引导的水平和技巧。奥数并不是补差的，而是培优，就是说，越是数学成绩好的孩子收益越大。所以，平时数学成绩总是不理想的孩子最好去补习班强化课堂知识，而不是在课堂外学习相对深奥些的奥数。如果孩子们喜欢学习奥数，家长也支持，那么就要具有毅力，家长要配合老师督促孩子将老师的讲义反复研究直到彻底明白。这并不是一件很轻松的事，但是，这确实是孩子良好思维模式形成的关键。
中学数学课：对于大连中学数学，张老师开设的班级主要是培优型的，并不适合数学基础较差的同学，如果学生平时数学成绩已经不错，就非常适合在张老师的班级学，张老师中考数学班级的目标很明确，就是冲击高分，拉开与其他学生的差距，确保学员能够进入理想高中，实现学生的阶段性理想。
张老师介绍：
张老师是大连理工大学的教师，博士，是我校最资深的教师之一。
张老师讲课声音洪亮，抑扬顿挫。分析问题思路很是清晰，能够使得学生始终跟着他的思路走。 到大连执教后，张老师学员40余人获得全国数学竞赛金牌银牌，中学部的前两届学员22人90%以上考进24中和育明高中，其他年级的学员几乎都是全校或全班数学的佼佼者，张老师的课非常受数学尖子生的欢迎，因为课程最大程度的满足了这些学生的求知欲，而且具有明确的教学目标。
第一届数学班16人，全部进入24、育明。 第二届数学班6人，两强4人，八中1人，辽附1人。
2017初三毕业班寄语：
毕业季，即将送走6名初三毕业班的孩子，心中有太多不舍，往昔历历在目，记忆中的场景突然间汇集成串，如影片般在眼前演映，时间原来是如此的快，转眼间他们已从稚气未脱的孩子成长为懂事和阳光的中学生，即将步入高中去实现自己的梦想，我真的为他们的成长高兴，但也为即将离别而感伤不舍。 这些孩子，一些人具有我少年时的影子，对数学热爱而且思维具有创造性，一些人具有我羡慕的天赋和技能，一些人具有令我钦佩的坚韧不拔的品质和虚怀若谷的坦荡，我欣慰于这些孩子家长的教育和孩子自身的品性，真的喜欢他们！ 希望中考中你们都发挥出色，考上理想的高中，虽然未必你们这届每个人都会一帆风顺，但是我知道，人生路漫漫，我很确信你们的品质会决定你们的高度，我深信你们最终都会拥有属于自己的美好人生！ 我祈祷幸运之神，眷顾我这些可爱的孩子们吧，让你们在关键的时候，一切顺利！中考顺利！
小赵同学是个很聪明的学生，有天赋有方法，恰好那天走得晚，留了个合影
雯雯同学是个英语有天赋的学生，性格大气，未来棒棒的！
初三班即将毕业，这些日子，我精心准备了一份大题汇编，准备送给毕业班的孩子们，并附上几句寄语！[害羞][玫瑰]初三班因为是第二届，开班原因，一直人不多，坚持到即将结课竟然还有6名学生，在初三补缺阶段实属不易[憨笑]！这些孩子与我都有较深感情，其中5位从小学五年级开始跟我学习，最晚的1人从初二开学也加入了。现在这些孩子即将毕业，我还真有些不舍，真心喜欢也欣赏他们，他们基本上都积极向上，目标坚定，内心阳光，虽大都是别人眼中的学霸，但本质上都是纯真善良的孩子，希望他们人生中所有考试都顺利，实现心中梦想！
附：中考后对学生的学习建议
中考尘埃落定，在幸运女神的眷顾下，我第一届长期坚持的学生全部进入了育明、24中，16个年轻的孩子们，老师为你们实现了阶段性理想而骄傲，也想同时回答一下大家都问的参加高中阶段数理化竞赛班的事宜，以我个人经验，为大家提供下我个人的回答，以供参考。 数学、物理、化学所有的竞赛我在学生时代都参加过，初三时，参加全国初中数学竞赛，获得全天津市前5，一等奖，本次比赛共3小时，我太狂妄早交卷40分钟，一题未用正常方法，与满分失之交臂；参加物理竞赛，全都会做，但未按要求带计算器，开根时用了很久时间，还怕过程太简单失分而苛求过程详细复杂，只获得了区县第5名，化学竞赛获得了全校唯一一个复赛资格，但学校忘了告知我比赛时间和地点，错过了！高中阶段，高一参加全国力学竞赛（高中三个年级都参加的比赛），以高一生身份进入全市前20名，高三时获数学竞赛一等奖、物理二等奖。化学最差，只获全区第三名。那一届天津市数学和物理都有国际金牌入账，分别来自天津一中和南开中学，其实，是水平较高的一届。 通过这些竞赛，我明白，真正的高手，永远热爱知识甚于成绩，偏爱竞赛多于平常考试，但学校的教育水平真的会影响一个学生竞赛路走多远！以我为例，高三的物理初赛进入了全天津市前三，以我家乡宝坻为例，将第二名甩了55分，但进入了奥赛阶段后发现，很多的题目读不懂，后来才知道应该至少学习普通物理后才可以读懂，专门搞竞赛的学生大学物理基本都学差不多了！数学竞赛也是，我进入奥赛阶段遇到了根轴、柯西不等式、九点圆等题，没学过，自然不行。最终，我明白了理科竞赛考得是教育水平，而不单单是一个人的想象力和潜质！我虽从未想过专门从事竞赛，也未践行，但机缘巧合，有了上述经历和体验，并认为可以凭此有资格和大家谈下看法和建议。[害羞] 所以，孩子们，就竞赛这条路而言，进入了育明和24中的你们是幸运的，因为你们将会接受到其他市区中学和效区中学不可能接受到的教育，在这里你们将学到很多独享的知识，其实你们的竞争对手仅仅是自己的同学或是少数几个同水平同省院校的学生，难度已经降低了很多！但此时，我想告诉你们，慎选数学，因为对天赋要求极高，且辽宁本身传统上数学竞赛成绩并不突出，而物理、化学等学科却成绩不凡，但不论选什么，我建议大家学习下大学的高等数学（上册一定要学透），同济大学那版的，优酷上有四川大学徐小湛的视频，很详细，只有具备了高等数学知识，才能具备大学物理知识的接受能力，而且能够应对辽宁高考数学卷的导数难题！之后，物理方向的，至少读普通物理吧，接下来可深读力学、电磁学、光学、热学等大学教程，最重要的，一定坚持竞赛题目训练。化学方向思路也应该是类似的，只不过对高等数学的要求并不高而已。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！愿你们在求学路上选好适合自己的路，走得顺利从容！
附：三个家长的致谢微信！（稍作整理，隐去名讳）
我的孩子以前上课总是不认真听课，但是考试总是考班级前3，因为这一点，我认识到孩子在学校其实在浪费可以获取更大进步的时间，于是我开始了漫长的校外选课征程，在经历了两三年的不断失望和愤怒之后，终于数学课找到了学人教育张老师的班。最大的反差是，孩子课堂表现的很专注，不再不认真了，其实我心里明白，孩子是被“驯服”了 ，哈哈，这么说的原因是从来没有一个老师让孩子能打心眼里佩服，认为自己比不过，老师对我家孩子那么多问题的当场秒杀，让他明白自己还需要学习更多。1年来，孩子的进步让我欣慰，原来仅仅是班级里的窝里横，现在都可以征战天下了，看着孩子的自信，我知道这不再是当初的自大，让我都感觉豪情万丈的样子！
作为一个孩子的家长，在自己的孩子登上领奖台的时候，内心真的很激动，在此，特别的感谢您，是您的课堂，让我的孩子从抵触数学到热爱数学，让他学会了真正的思考。我也喜欢旁听您的课，各种美妙的数学思想是这样令人惊叹的简洁而优美，我的孩子和我都十分热爱您的课堂。听您的课，让我有种遗憾，遗憾当初自己为什么没有遇到向您这样的老师！幸运的是，我的孩子能遇到您！孩子今天的成绩虽然算不上什么，但是，我真心的感激您，祝您桃李满天下！
张老师，这次期末考试女儿总分全班第一名，年级第二名。其中，数学103分（基础100，附加题做对1道题）。她很开心，我也很满意。因为数学对她来说，是个充满奥秘的学科，老实说她在奥数方面并不擅长，基础知识可以掌握好，在思维拓展方面有欠缺，经常找不着门路，我也曾经捉急，尽管孩子将来不会搞数理方面的研究，但现实的升学考试模式要求附加题算总成绩，我希望孩子在这方面能有所提高。在求学选择的路上走了些弯路，耽误了些时间，收效也不大，幸运的是终于找到您的学校。孩子尽管学得慢些，需要爸爸旁听再回家辅导，但她一直努力坚持，我也能感到她有时为听不懂而沮丧自卑，但我们一直鼓励她帮助她克服困难，也给她机会选择学还是不学，绝不勉强。欣慰的是，女儿说妈妈我做不到各门优秀，但我会尽力，贵在坚持，哪怕一堂课我只听懂一道题，时间长了我肯定有收获。所以我发现孩子从您这里学到了比知识更重要的东西：坚韧与恒心。
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