当前位置: > 教育资讯 > 杂谈 >

执著坚守 品味幸福——记继红小学教师尚颖

时间:2015-12-31 21:03来源: 作者: 点击:
尚颖从教20年来,先后获得省模范教师、省优秀班主任、省市语文学科骨干带头人等荣誉,始终坚守在教育这片沃土上,安心教书,潜心育人,品味着教育带给她的幸福与快乐。更多教师考试资料,尽在华图教师网!

 

1992年,从哈师范学校毕业的尚颖,带着对教育事业的热爱与追求,来到继红小学成为一名普通的班主任。从教20年来,先后获得省模范教师、省优秀班主任、省市语文学科骨干带头人等荣誉的她,始终坚守在教育这片沃土上,安心教书,潜心育人,品味着教育带给她的幸福与快乐。

在班级管理中,尚颖善于把学生从受教育者变成一个自我教育者,让学生在"自我管理、自我培养、自我教育、自我发展"过程中强化主体意识。注重在实践中将获得的体验内化为学生的自身品质,让学生自己直接参与到管理中来,成为真正的主人。20年来,她始终立足于"先做人再求知"的教育理念,关注于学生心灵成长。在教育实践中形成"和谐顺畅智慧阳光"的班主任风格。

作为省级语文学科骨干教师,尚颖深知,对个人教学风格的不断追求,就是给孩子们一个终身受用的学习方法。经过20年语文教学实践的不断总结、梳理,她逐步形成了"张弛有度动静有序疏密有致"的课堂教学风格,努力追求"动则激情四射,静则神思飞扬,在张弛错落、疏密相间中尽显语文课堂的无限魅力".

父母是孩子的第一任老师,和谐教育关注的范围不能只局限于课堂教学或校园生活,要携手家长搭建家校共育的平台,使家长成为真正意义上的合作伙伴,这是尚颖和谐教育实践的一大亮点。在打造家校共育平台的过程中,她坚持"请进来、走出去",除每天与家长沟通、联系,及时向家长反馈学生的各方面情况外,还常常创造机会让家长参与到各项活动中来,形成有利于学生发展的教育合力。

2006年,尚颖和8名青年班主任组成一个"阳光团队",如今这些成员已成长为学校的业务骨干,在各自教学岗位上发挥作用。2008年12月,在哈市教育局举办的"教师岗位大练兵"活动中,尚颖带领"阳光团队"作班主任工作专题发言。

赢得每一届家长和学生们的喜爱和信赖,是尚颖20年如一日坚守在教师岗位上最执著的信念。她说,今后还将始终怀揣着一颗感恩的心,在教育一线和孩子们一起品味成长的幸福和追求的喜悦。

【教师心语】"一位具有爱心的老师就是学生生命成长中的阳光,她能给予学生爱的温暖,更能让学生在接受爱的同时会传递爱、回报爱,让每一个学生具备爱的情怀。"

(责任编辑:admin)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
栏目列表
推荐内容